Graduación en la escalada artificial

Como ética se entiende la mentalidad, los recursos utilizados y la forma de utilizarlos. Se proponen como éticas a codificar las siguientes:
• C (Clean) Indica que se utiliza la ética de la escalada limpia, sin utilización de martillo, ni puntos fijos permanentes que pueden dañar la roca.
• Cf (Clean Fixed) Cuando se usa la ética de la escalada limpia para realizar la ascensión (sin utilización de martillo), pero existen puntos fijos de progresión o seguro que se colocaron anteriormente como buriles o clavos.
• X (non-eXpansion) Para itinerarios en los no se utilizan expansiones en ningún punto del itinerario, pero sí se utiliza la maza para colocar puntos de seguro y/o progresión como clavos, plomos, etc.
• A (Aid) Indica que se utiliza martillo y cualquier tipo de punto de progresión fijo o móvil.

La graduación técnica se propone como una escala de graduaciones abierta, es decir sin un límite y estaría representada por un número natural, siguiendo un orden creciente a partir de 0.
Para asignar un grado de dificultad se tendrá en consideración la dificultad de equipamiento para progresar y la cantidad del mismo. Indirectamente se tiene en cuenta la inclinación de la pared, pues a mayor inclinación mayor dificultad para encontrar una posición estática de equilibrio para ubicar las piezas necesarias.
El conjunto de técnicas y materiales adicionales necesarios para llevar a cabo una ascensión de cierta envergadura se deberá incluir como información adicional, independientemente de la graduación técnica. Este último elemento a considerar se refiere por ejemplo a la técnica necesaria para arrastrar pesos, no es una técnica para ascender en escalada artificial, pero si se deben pasar diversos días en pared es del todo necesario conocerla y dominarla.

Según lo expuesto anteriormente y para intentar llegar a un acuerdo se propone la siguiente escala de graduación técnica:

# – Descripción – Ejemplo

0 – Progresión sin utilización de estribos (equipado) – Por ejemplo, un paso de agarrarse a una cinta en una vía de escalada en libre.
1 – equipado Línea de expansiones. – Una burilada.
2 – colocación fácil Fisura regular con empotradores. – Por ejemplo una fisura franca con friends y fisureros.
3 – colocación ligeramente difícil. Fisura ligeramente irregular donde hay que prestar atención a la colocación.
4 – colocación difícil. Fisura irregular donde hay que encontrar la posición adecuada para la pieza elegida.
5 – colocación muy difícil. Son precisas las dos manos para colocar la pieza seleccionada.
6 – colocación ligeramente compleja. El punto de progresión se compone de diversos elementos. Por ejemplo un clavo falcado
7 – colocación complicada. El punto de progresión se compone de diversos elementos de difícil colocación. Por ejemplo una flor de clavos
8 – colocación muy complicada El punto de progresión se compone de diversos anclajes ecualizados. Por ejemplo dos plomos ecualizados con una RURP
9 – ….

Para aquellos que quieran hacer una graduación más precisa, a cada uno de los grados a partir del 2 incluido, se podrá matizar con las letras a, b o c según la cantidad de puntos a colocar sea escasa, frecuente o abundante respectivamente.

Para valorar estas cantidades y teniendo como ejemplo un largo en el cual se pueden llegar a colocar 30 pasos, hasta 6 pasos (20%) sería escasa (a), hasta 15 (50%) sería frecuente (b) y por encima de esta cantidad abundante (c).

Los porcentajes mencionados lo son a título informativo y para dar una visión global. Por ejemplo en un largo en el cual solo hay una sección de artificial de 5 pasos y 3 se deben colocar, no se ha de hablar de una colocación abundante, sino escasa, independientemente de la dificultad de los mismos.

Se da por sentado que la graduación asignada a una sección, largo o itinerario se efectúa por parte de un escalador que domina la técnica necesaria para superar el terreno que se le presenta, que dispone y utiliza el material correspondiente a la ética con la cual está ascendiendo y que procura que su ascensión sea lo más segura posible.

Ejemplos de graduaciones incorrectas son:
• equipar una fisura desplomada sin dominar la técnica de progresión en desplome.
• ascender por una placa utilizando la ética de escalada limpia y al usar un ponte de roca, no hacerlo con un cordino, sino con un gancho para ir más deprisa.
• ascender un tramo de expansiones equipadas asegurándose solo en algunas de ellas para ahorrar material.

Siempre se valorará un grado según las posibilidades máximas de la ética utilizada. Disponiendo del material necesario, aprovechando todas les posibilidades que ofrece el terreno tanto para progresar como para asegurarse y con el dominio de la técnica.


Exposición

La escala de exposición se basa en el número de puntos de progresión no fiables, entendiendo por esto que no pararían una eventual caída. Este dato debe procurar ser objetivo a la hora de contabilizar los anclajes no fiables.
Se puede considerar un seguro como fiable si aguanta una caída por dura que esta sea. Es difícil dar una cifra exacta en Kn. ya que intervienen muchos factores, pero una protección cuya resistencia esté por debajo de 5Kn no se consideraría un seguro fiable bajo ningún concepto.

• Para indicar el grado de exposición basta con poner el numero de pasos no fiables precedidos de la letra E (Por ejemplo E7 quiere decir 7 pasos seguidos no fiables).
  
  
  Observaciones finales
  
  Algunas de las combinaciones entre ética, grado de dificultad técnica y exposición no son congruentes y por tanto de imposible aplicación, como por ejemplo:
  • C0: La C indica ética de escalada limpia, mientras que el 0 indica que es una vía equipada y que no se necesitan estribos, este caso solo se puede dar si se sube en libre, no en artificial.
  • C1: La C indica ética de escalada limpia, mientras que el 1 indica que es una vía equipada, este caso solo se puede dar si se sube en libre, no en artificial.